¿Cuáles son los resultados del conflicto del magisterio urbano? Para responder a esta pregunta, hay necesidad de evaluar brevemente el origen, desarrollo y derrota del conflicto y cuál su naturaleza política e ideológica. El fracaso del conflicto está en su origen y elaboración del pliego único, un “grupo de iluminados autodenominados trotskistas” encerrados en las cuatro paredes de una oficina deciden darle vida a caducos planteamientos reivindicativos, tales como el 33% al presupuesto para la educación, salario mínimo vital de acuerdo a la canasta familiar, jubilación con el 100% matizado con más de 200 puntos que a lo largo del tiempo de actividad sindical nunca tuvieron asidero en la conciencia de las bases, porque su concreción está fuera de la realidad y sólo existe en la imaginación fantasiosa de los “revolucionarios subjetivistas”. Así lo comprendió la mayoría de las bases del magisterio urbano.
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Análisis de la nueva malla curricular educativa
El Frente de Mujeres Soberanía y Paz, al igual que la gran mayoría de padres de familia en nuestro país, se complace y felicita al gobierno del presidente Arce que, a través del Ministerio de Educación, de pautas de modernización y avance sin modificar cargas horarias para nuestros maestros e introduzca temas que de forma natural han ido despertando el interés y la dedicación de nuestros niños y jóvenes que pertenecen al siglo XXI; se trata tan solo de dar objetividad a lo ya impartido en teoría, es decir, no puede haber teoría sin práctica e ir abriendo de este modo nuevas metas y horizontes en jóvenes y en la población entera.
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